Características Plataforma Moodle.

A continuación los invito a que vean el siguiente video de introducción sobre que es Moodle.





También para mayor información puede dirigirse a los siguientes links:
http://www.tecnoeduca.com/contenidos/Noticias/Proyecto-de-Innovacion-2006-07/Plataforma-MOODLE.html
http://www.academiaelearning.com/course/category.php?id=6
http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

Sofware educativo para discapacitados.

Vivimos en un mundo globalizado y tecnologizado donde debemos ser capaces (especialmente como profesores) de incluir a todos sin excepción alguna. Pensando en ello, en aquellas personas que tiene algún tipo de incapacidad ya sea vista, audición u otra existen softwares diseñados para ellos.



Es el caso del programa JAWS (Job Access With Speech) que es un Software con lector de pantalla para ciegos o personas con visión reducida, creado para Windows. Este software consta de un teclado braille y 23 idiomas diferentes.



Lo que hace Jaws es ir leyendo todo lo que aparezca en la pantalla de esta manera la persona sabe que esta haciendo.



Otro programa interesante es HEADdev que es programa que no necesita cables, uso de las manos o algo que interfiera con el usuario, es decir es un ratón facial. Aquí las instrucciones las da la persona a través de los gestos faciales. Ej: guiño ojo derecho=click derecho.



Como se puede ver la tecnología esta siendo capaz de incluir a todos. Ahora, también depende de nosotros que demos espacio a que ellos sean parte de la globalización y se les de las facilidades que ellos merecen. Todos queremos ser parte de este mundo.



Si estas interesado en saber más de este tema puede dirigirse a las siguientes páginas:

http://www.fundacionluz.cl/sitios_relacionados_vc.htm

http://fundacion.vodafone.es/VSharedClient/FundacionVodafone/PDF/HeadDev_May05.pdf

La forma de ver la Lectura con la Tecnologia.

Los tiempos van cambiando y junto con ellos, nosotros también debemos irnos adaptando a estos. Sin duda vivimos en un mundo tecnológico en donde todo lo hacemos con ayuda de las Tics, y eso incluye la lectura. La forma de ver la lectura ha ido cambiando debido a los avances tecnológicos, ahora, simplemente al hacer un “click” puedes encontrar la información que quieras e irte fácilmente al punto preciso que uno necesita.

Actualmente, son pocos los que se dan el tiempo de ir a biblioteca y leer un libro o buscar la información en él. Lamentablemente esto afecta también a los niños; el profesor pide leer un libro X. ¿Leerá realmente el libro el niño? O ¿buscó el resumen en Internet? Para que hablar de los trabajos informe, es fácil caer en la tentación del copiar y pegar, al encontrar la información tan perfecta y no ser capaces de expresarla con nuestras palabras. O la falta de tiempo nos tiende hacer lo más rápido y más sencillo. Y yo me pregunto ¿Dónde esta la creatividad? ¿Dónde esta la comprensión de lectura? ¿Dónde queda el respeto por los demás? Es preciso recordar que detrás de cada texto hay personas quienes realmente se esforzaron en hacer ese trabajo y que merecen un mínimo de respeto a través de una citación.
En el peor de los casos ni siquiera nos damos el tiempo de leer lo que se encontró, así ¿cuando vamos a crecer y a aprender? ¡Por favor maduren!
Por eso quiero hacer hincapié a la lectura a través de los libros como recurso para mejorar nuestras habilidades ya que las virtudes que nos ofrece son algo impresionante: estimula la creatividad, la imaginación, la cultura, la escritura., la comprensión
Si bien la tecnología tiene varios beneficios, también tiene desventajas. Lo mejor es saber buscar bien la información, respetar el derecho de autor, crear, pensar, nosotros tenemos las herramientas y debemos aprender a desarrollarlas.

Esto no quiere decir que la tecnología sea mala sino que aprendamos a buscar buena información no nos dejemos “manipular” con la primera información que encontremos, sepamos escoger, diferenciar y valorar la buena información que encontremos en la Internet o en un libro. Ahora, simplemente los dejo a conciencia suya, ustedes son quienes eligen como trabajar la información que se les presenta.

Mayor informacion sobre el tema:
http://www.eduteka.org/ComprensionLecturaInternet.php

A continuacion los invito a que vean los siguientes videos el primero es una campaña realizada para fomentar la lectura, y el segundo video habla sobre el rol de la pedagogia frente a las Tics.

La importancia de los Objetivos Verticales y Transversales dentro del aula.

Cuando hablamos de objetivos nos referimos a las habilidades o propósitos a desarrollar ya sea en términos académicos o actitudinales. Por supuesto la educación tiene presentes estos objetivos ya que sin ellos es difícil llegar a bueno resultados.

Por lo cual, se cuenta de dos objetivos fundamentales que podemos encontrar en las bases curriculares. Estos objetivos son Objetivos Verticales y Objetivos Transversales.

Lo Objetivos Verticales “se dirigen específicamente al logro de competencias en determinados dominios del saber y del desarrollo personal. “(Decreto 240). Quiere decir que son aplicados a establecidos cursos y niveles lo que demanda conocimientos, contenidos vinculados a los propósitos esperados al sector de aprendizaje ya sea Educación Parvularia, Básica o Media.

Por ejemplo para el nivel NB3 (5º básico) los objetivos verticales a lograr en la asignatura del Idioma Inglés son:

“• Leer y comprender el significado de palabras aisladas y frases cortas relacionadas con el campo semántico correspondiente al nivel, uniendo el sonido con la palabra escrita.
• Comprender auditivamente órdenes e instrucciones simples, enunciados cortos y preguntas relacionadas con el lenguaje instruccional de la sala de clases.
• Discriminar auditivamente sonidos, palabras y oraciones relacionadas con el campo semántico correspondiente al nivel.” (Curriculum de la educación básica, idioma extranjero)
http://www.curriculum-mineduc.cl/

Ahora, los Objetivos Transversales se refieren a la formación general del estudiante y... trascienden a un sector o subsector del curriculum escolar. (Decreto 240). Quiere decir que es algo más allá que aprender un contenido, es el crecimiento de la persona en el aspecto valórico

La Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza establece en el artículo 2º lo siguiente:

“La educación chilena busca estimular el desarrollo pleno de todas las personas,
promover su encuentro respetando su diversidad, y, sobre esta base, formarlas
tanto dentro de valores que revisten de sentido ético a la existencia personal,
como en la disposición para participar y aportar, conforme a su edad y madurez,
en una convivencia regida por la verdad, la justicia y la paz.”

Para concluir debo decir lo siguiente, los profesores tenemos desafíos a cumplir en los alumnos, objetivos ya sean verticales y transversales, estos son los que determinan el como serán los futuros ciudadanos de nuestro país. Por ende, la formación de ellos es fundamental especialmente el aspecto de lo transversal. No basta sólo con enseñar contenidos sino también enseñar valores que son las bases para convivir en la sociedad. Enseñarles a compartir, respetar a los demás, desarrollar el crecimiento y autoafirmación personal, todo esto y más engloba la misión de la educación. Pero no basta con que el profesor hable, también es necesario que de el ejemplo. Por otra parte no sólo el colegio tiene esta misión sino que también la familia, los padres.